Важно!

Что же делать с экстрасенсами и не только с ними?

Часть 1. Не о себе, но о своём

Станислав ЕРМАКОВ, Андрей ЛИ, специально для www.aeninform.org

Нематериальное культурное наследие как средство воспитания молодёжи: из опыта работы

Ермаков С.Э.
(НИО «Северный Ветер», г. Москва)

Доклад на конференции в Институте культурного и исторического наследия им. Д. Лихачёва, в 2005 г. на конференции «Экологические проблемы музее-заповедников», секция «Нематериальное культурное наследие».

В музее существует культ вещи, а должен существовать культ памяти.

Настоящая работа посвящена опыту внедрения в работу молодёжных полевых лагерей краеведческого природоохранного и экологического профиля – изучения и различных вариантов использования нематериального культурного наследия.

«Нематериальное культурное наследие означает обычаи, формы, представления и выражения, знания и навыки, – а также связанные с ними инструменты, предметы, артефакты и культурные пространства, – признанные сообществами, группами и, в некоторых случаях, отдельными лицами в качестве части их культурного наследия» (Международная Конвенция Генеральной конференции ООН об охране нематериального культурного наследия). В последние оно привлекает всё большее внимание, в первую очередь музееведов, которые видят в нём музейный объект нового типа. Однако для нас в данный момент важна не столько музееведческая, сколько педагогическая – образовательная, просветительская и воспитательная сторона нематериального культурного наследия.